Llibertat i responsabilitat en la ciència 

Article 26 de La Declaració Universal dels Drets Humans estableix que "tota persona té dret a l'educació". L'ISC afirma que aquest dret s'aplica a l'educació, la formació i la mentoria científica.

• Aquesta llibertat s'ha de recolzar en un accés equitatiu als coneixements, informació, dades i altres recursos necessaris existents.
• L'exercici efectiu d'aquesta llibertat suposa llibertat de moviment, associació, comunicació i expressió.
• Pel que fa a la llibertat de moviment, l'ISC afirma que aquells que es troben legalment dins d'un país haurien de ser lliures de moure's dins del país i lliures de sortir del país. Més enllà d'això, concretament en relació amb l'objectiu de la producció de coneixement, s'han de fer tots els esforços raonables per minimitzar les barreres a la llibertat de moviment entre països.

• Aquesta llibertat pretén abastar un compromís amb el bé públic, que és diferent de l'interès públic. El bé públic és aquell que promou el benestar de tots: humans, animals no humans i el medi ambient.
• L'exercici responsable d'aquesta llibertat té com a objectiu promoure tant la justícia social com la justícia intergeneracional.

• És important abstenir-se de, i prevenir, la discriminació a la ciència basada en percepcions d'ètnia, identitat racial, nacionalitat, ciutadania, sexe, identitat de gènere, orientació sexual, discapacitat, edat, creences religioses o pertinença a altres grups socials.
• És igualment important promoure activament la justícia, l'equitat i la participació en beneficis en la ciència.

• La ciència ha de ser rigorosa pel que fa a la qualitat de l'evidència generada, estar lliure de conflictes d'interessos i estar lliure de manipulació o falsificació de dades o troballes.
• La Declaració Universal sobre Bioètica i Drets Humans aborda les preocupacions sobre la relació entre ètica, ciència i llibertat. Aquesta és una referència raonable per a les normes ètiques establertes.

La confiança en la ciència depèn de la difusió activa de la informació científica i dels resultats de la investigació (resultats positius i negatius) als companys, als responsables polítics i a la societat civil.

Si escau, s'espera que els científics (inclòs el personal investigador i els aprenents), els governs nacionals, les institucions de recerca, els organismes de finançament, els organismes reguladors i de supervisió, els comitès de revisió, els editors i editors, les institucions d'establiment de normes i els educadors:

• Contribuir a eines, institucions i processos de govern eficaços.
• Crear un entorn que permeti la conducta lliure i responsable de la ciència.
• Introduir processos justos per a la denúncia i la investigació confidencials de possibles ciències il·legals, poc ètiques o insegures.