Els acadèmics d'Austràlia i Nova Zelanda sembren les llavors de l'èxit amb els estudiosos de les illes del Pacífic

Mentors científics sèniors d'Austràlia i Nova Zelanda han rebut deu acadèmics de les illes del Pacífic de principis i mitjans de carrera en un nou programa que té com a objectiu ajudar els investigadors de països de baixos ingressos a navegar pels camins per construir una carrera acadèmica als seus països d'origen. .

L'esgotament, la manca d'oportunitats de carrera i d'ingressos i les prioritats familiars en competència es troben entre els motius de l'elevada taxa d'acadèmics que abandonen la seva carrera abans d'hora a favor d'uns millors salaris i unes condicions laborals més favorables a la família, segons el grup de mentors.

Dr. Petra Lundgren, directora de la Punt focal regional del Consell Internacional de la Ciència per a Àsia i el Pacífic, va dir que el programa s'ha establert per ajudar els estudiosos a construir carreres sostenibles a l'àmbit acadèmic de països de baixos ingressos.

"La manca de suport per retenir els investigadors emergents a l'acadèmia, especialment en algunes parts d'Àsia i el Pacífic, ha generat preocupacions sobre una 'fuga de cervells', amb els estudiosos obligats a abandonar l'acadèmia, creant així un buit d'expertesa local per informar sobre les decisions. fent des d'alguns dels països més vulnerables del món. L'objectiu d'aquest programa és donar suport a aquests acadèmics per identificar itineraris professionals per romandre a l'acadèmia".

Dr. Petra Lundgren, directora de la Punt focal regional del Consell Internacional de la Ciència per a Àsia i el Pacífic

La primera ronda de mentores amb èxit que s'uneixen al Programa de mentoria acadèmica Àsia-Pacífic són de Fiji, Nova Caledònia, Vanuatu, Papua Nova Guinea i Samoa amb una àmplia gamma de formació en recerca, com ara robòtica, negocis autòctons, màrqueting, neurociències, educació, medi ambient i inclusió social.

En un taller per identificar les barreres per a una carrera acadèmica d'èxit al Pacífic, van sorgir temes clau relacionats amb la manca de finançament per a eines de recerca, com ara programari i equips, així com l'elevat preu de la publicació en revistes d'accés obert i l'accés a pagaments. articles de revistes per a la recerca.

“No tenim accés a eines d'anàlisi, bases de dades i revistes acadèmiques que tenen els països del primer món. El nostre propi treball està darrere d'un mur de pagament al qual ningú pot accedir, i acabem citant europeus i nord-americans més que ningú".

Jasbant (Jasmine) Kaur, estudiant de màster a la Universitat del Pacífic Sud.

El mentor Nick Cradock-Henry, científic principal de GNS Science diu que el problema del finançament no és cap novetat. Moltes barreres a la ciència es redueixen al finançament, però l'accés a les revistes és una preocupació encara més gran.

"L'accés al finançament és un problema perpetu, independentment d'on siguis al món, però crec que el que m'ha cridat l'atenció és el comentari que si no pots publicar el teu article en una revista d'accés obert, no pots ser citat. , que afecta la teva progressió professional".

Dr Nick Cradock-Henry, científic principal, ciència GNS | Te Pῡ Ao

Altres qüestions plantejades inclouen la manca d'oportunitats per col·laborar amb altres estudiosos del Pacífic a causa del baix nombre d'acadèmics en el seu camp, així com les barreres per col·laborar fora dels seus països a causa de l'aïllament geogràfic.

"Hi ha una línia fina entre intentar que la gent es converteixi en acadèmics respectats en el sentit occidental i intentar impulsar alguna cosa que sigui realment ciència del Pacífic i, doncs, com seguim aquesta línia? Crec que aquesta és la pregunta crítica. És l'equilibri entre saber jugar i canviar el joc perquè el sistema actual no està orientat a l'èxit del Pacífic".

Dr Aaron Jenkins, becari d'Horizon i investigador sènior en salut planetària, Universitat de Sydney

Durant els propers 12 mesos, els 10 mentors treballaran amb els seus respectius mentors per obrir oportunitats per donar suport a les seves aspiracions de lideratge acadèmic i per construir una xarxa de col·laboradors de recerca al Pacífic.