Donar sentit a la ciència al segle XXI: confiança, reparació, diàleg i compromís 

Vivim en una època de reptes globals importants. El terme policrisi ha sorgit quan ens enfrontem a problemes d'ampli abast i impacte com el clima, la guerra i el conflicte i la salut. Per abordar aquests reptes, necessitarem voluntat política, col·laboració global, enfocaments interdisciplinaris i transdisciplinaris, pensament sistémic i avenços científics a escala. La ciència i els científics tenen un paper important a jugar a mesura que les societats aborden aquests reptes i posen les bases d'accions que dirigiran el curs del futur. És possible argumentar que la ciència que es compromet eficaçment amb la societat dependrà de la compartició, l'adopció i l'accessibilitat del coneixement i la visió científica, però també de la manera en què la ciència es dissenya i es co-dissenya de manera que reflecteixi l'excel·lència i les aspiracions i expectatives. de les societats. 

Per tant, serà clau el reconeixement del valor públic de la ciència i la confiança del públic en la ciència, i la visió i el coneixement que produeix. Al mateix temps, és important tenir en compte que el que fa que la ciència sigui fiable no és només la integritat del mètode científic i l'honestedat en el tractament de les dades i les anàlisis dels companys científics. No podem separar la ciència dels científics, i no podem considerar els reptes globals sense tenir en compte les comunitats globals. En conseqüència, a la primera col·lecció de contribucions a aquesta sèrie es fa un focus en dos temes fonamentals que sustenten com la ciència serveix a la societat i aborda els reptes de la societat; la confiança en la ciència i la presa de sentit en la ciència.  

Aquesta col·lecció ofereix informació de diferents disciplines, regions globals i generacions. El tema més profund que sustenta moltes de les perspectives aquí presentades és la importància del diàleg. Encomiem la sèrie amb un recull d'aportacions inicials, i la intenció és continuar aquest diàleg en el futur. El diàleg només és possible quan hi ha oportunitats d'interaccions obertes, contínues, respectuoses i recíproques. En aquest context, hi ha un paper per als científics que van més enllà de la generació de coneixement i es converteixen en sintetitzadors de coneixement, traductors i fins i tot intermediaris, ja que es relacionen amb parts interessades diferents dels científics. Els temes relacionats inclouen la importància que la ciència i la societat es comprometin de manera eficaç entre elles, i les oportunitats que existeixen de canviar el model científic per mobilitzar la ciència al servei del benestar humà i la salut planetària. Els temes transversals inclouen la influència de les tecnologies dominants en l'espai informatiu actual, i un sentit d'urgència que oscil·la entre el catastrofisme i l'optimisme, però que encara no ha donat lloc a accions organitzades a múltiples escales cap a les transformacions necessàries.   

De cara al futur, esperem que aquesta sèrie de comentaris ofereixi una plataforma perquè diverses veus puguin participar en un diàleg significatiu. Esperem que creï oportunitats per reflexionar, considerar i discutir. Esperem que explorant les sinergies i tensions que hi ha en aquestes diferents perspectives sigui possible qüestionar i imaginar. En definitiva, esperem que aquestes converses contribueixin a salvar les llacunes entre el coneixement científic i les necessitats de la societat, i obrin el camí cap a accions sustentades per la ciència que serveixi de pedra angular per a la presa de decisions eficaç al segle XXI.

Comentaris

1. Anul·lació de motius i proves de Carlos Álvarez Pereira
2. Com més IA, menys comprensió? de Roger Highfield
3. Reconstruir la confiança i adoptar diversos sistemes de coneixement: una perspectiva dels països en desenvolupament pel Dr. Yousuf Al Bulushi
4. Donar sentit a la ciència al segle XXI: un article d'opinió pel Prof. Huadong Guo
5. Donar sentit a la ciència al segle XXI: una visió personal per la professora Yuko Harayama
6. Què és la ciència i qui és un científic al segle XXI? pel Prof. Tateo Arimoto
7. Confiar en la ciència? Però per quant de temps? de Cyrus Walther
8. Anul·lació de motius i proves pel professor Saths Cooper

Copyright: Aquest és un article d'accés obert publicat originalment per la Laboratoris de polítiques de fronteres i distribuït sota els termes de la Llicència d’atribució de Creative Commons (CC BY).

Imatge: per CanvaPro